Am 18. und 19. November war es endlich wieder soweit. Wir konnten die Lange Nacht der Mathematik zum ersten Mal seit 2019 wieder bei uns im Haus durchführen. 

27 SchülerInnen der Klassen 7 und 8 stellten sich dieser Herausforderung. In jeder der Runden gab es zehn extrem schwierige Aufgaben. Das Tridoku aus der ersten Runde bereitete auch den begleitenden Lehrkräften große Probleme und erforderte zur Lösung neben gezieltem Probieren die gemeinsame Anstrengung aller Anwesenden.
Im Laufe der Nacht zwangen Müdigkeit und Erschöpfung immer mehr unserer TeilnehmerInnen zum Aufgeben. Ein harter Kern hielt jedoch bis zum Morgengrauen durch und ist am Ende unter den ersten 1000 von ca. 5800 teilnehmenden Gruppen gelandet.

Was haben asphaltierte Straßen eigentlich mit Überschwemmungen zu tun? In der letzten Woche fanden die alljährlichen Landeswettbewerbe „Jugend forscht“ und „Schüler experimentieren“ in Mecklenburg-Vorpommern statt. Die Veranstaltung, die normalerweise in Rostock besucht werden kann, fand in diesem Jahr coronabedingt nur digital statt.

In Kürze beginnt der Bewerbungszeitraum für die neuen MINT-Camps, die deutschlandweit an Universitäten, Forschungseinrichtungen und Partnerschulen stattfinden.

Das Angebot richtet sich an Schülerinnen und Schüler, die Interesse an Naturwissenschaften haben und umfasst ein breitets Spektrum an Themen, u.a. aus dem Bereich Mechanik, künstliche Intelligenz oder Laserphysik. Wer also Lust hat, naturwissenschafliche und technische Zusammenhänge in der Praxis kennenzulernen, ist hier genau richtig. Es lohnt sich, das umfangreiche Angebot einmal genauer anzusehen. Einige Camps richten sich ausschließlich an Schülerinnen oder haben eine Altersbegrenzung. Unterkunft- und Verpflegungskosten werden übernommen.

Wer Interesse an Naturwissenschaften hat, findet beim MINT-EC eine ganze Reihe von MINT-Camps zu den unterschiedlichsten Themen. Diese Camps finden alle im Jahr 2022 statt.

Dabei gibt es nicht einfach "nur" um Naturwissenschaften. Die Angebote sind z.B. aus dem Bereich Mechanik, mechanische und elektronische Konstruktion, Programmierung oder Pflanzenforschung. Einige richten sich ausschließlich an Schülerinnen oder haben eine Altersbegrenzung.

Die Camps werden an Universitäten, Forschungseinrichtungen oder Partnerschulen in ganz Deutschland durchgeführt und bieten einen hervorragenden Einblick in die Praxis. Es lohnt sich also, sich das Angebot einmal genauer anzusehen.

Wer sich für Naturwissenschaften interessiert, ist bestimmt schon auf "MINT" gestoßen. Es steht für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik. Nicht nur bei den zahlreichen Wettbewerben im Schuljahr können Schülerinnen und Schüler des GAT hier ihre Leistungen zeigen. Auch darüber hinaus gibt es spannende Projekte, die über die Mitgliedschaft des GAT im MINT-EC ermöglicht werden.

Die eigenen Leistungen bei Wettbewerben, Praktika, MINT-Camps und in den belegten MINT-Fächern zu dokumentieren, kann sich dabei auszahlen. Wer die ganze Schulzeit hindurch regelmäßig Punkte im MINT-EC-Schülerheft sammelt, kann zusammen mit dem Abiturzeugnis das MINT-EC-Zertifikat erhalten. Dieses Zertifkat bescheinigt die eigenen fachlichen Leistungen und das besondere schulische und außerschulische Engagement im mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich. Es ist eine zusätzliche Empfehlung  bei der Bewerbung an Hochschulen und bei Unternehmen.

Weitere Informationen zum Zertifikat gibt es auch beim MINT-EC und bei den Lehrkräften der Naturwissenschaften.

L. Heimrich

Wer sich für Naturwissenschaften interessiert, findet in den kommenden Wochen wieder spannende Angebote aus dem MINT-Bereich, die von Forschungsinstitutionen in Deutschland angeboten werden: 

Virtual Lab Day- virtuelle Exkursion zu führenden Forschungsinstitutionen

Beim Virtual Lab Day werden die Teilnehmenden mit auf eine virtuelle Exkursion zu den führenden Forschungsinstituten auf dem Gebiet der Materialforschung in Deutschland, wie z.B. das Karlsruher Institut für Technologie oder das Helmholtz-Zentrum in Geesthacht genommen. Vom heimischen PC aus können Schülerinnen und Schüler per Videokonferenz in die Welt der Materialforschung hineinschnuppern und miterleben, mit welchen Methoden Forscherinnen und Forscher die Werkstoffe von Morgen untersuchen und herstellen. In kleinen Gruppen können Fragen an Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler gestellt werden.